房县东大门坐落着一个拥有悠久历史的古镇，这里是中华诗祖尹吉甫的故乡，这里是诗经文化的发祥地。青山绿水、古松苍柏中，一座现代化建筑与文化底蕴相融合的校园展现在人们面前，它就是房县尹吉甫学校。该校始建于2010年，是一所整体迁建的九年一贯制学校，占地1.66万平方米。学校现有9个班，378名学生，其中小学238人，初中140人，教职工32人。
该校始终以“为学生发展起好步，为学生发展奠好基”为办学理念，以习惯养成为引领，以促进学生素质全面、健康、和谐、个性发展的育人宗旨为核心价值取向，将“成长奠基，为学生发展服务”的教育理念融于日常学校工作全过程。在学校校园文化建设方面，学校坚持以“弘扬诗经文化，创建特色校园”为方针，策划了一系列活动。力求打造特色校园，传承诗经文化，立足地方课程，提高学生文化素养。通过这些活动的开展，学校校园文化建设取得了较大成果，学生增长了知识，养成了好习惯，提高了能力。
立足地方特色打造文化校园
尹吉甫镇是中华诗祖尹吉甫的食邑地、采风地、死后埋葬地。为了进一步发展文化产业，打造文化名镇，尹吉甫镇开展了一系列活动，其中最为重要的是诗经文化进校园活动。
作为尹吉甫镇的一张文化名片，尹吉甫学校致力于打造具有诗经特色的文化校园。尹吉甫学校在进行学校迁建时就力图将诗经、尹吉甫文化融入校园内部设计。走进学校大门，两个大字映入眼帘――采用隶书书写的“诗经”，让人们一眼就能感受到迎面扑来的文化气息。尹吉甫学校还将《诗经》中的名句制成石碑和文化标语放置在校园内，力争将尹吉甫学校建成集尹吉甫诗经文化宣传、传承、培养为一体的尹吉甫诗经文化名校。让学生在日常学习和生活中学习诗经名句、感悟诗经文化独有的魅力，进一步认识诗经、了解诗经，传承诗经文化。尹吉甫学校不仅在校园的各个地方将诗经文化融入其中，在各个班级还设立了班级展览墙，将《诗经》中的名篇展示在上面，让学生在这样的校园环境中，真正学到知识，提高文化素养。
开展诗经诵读弘扬诗经文化
为弘扬诗经文化，彰显中华语言与文化魅力，培养学生优雅的举止和谈吐，尹吉甫学校举行了一系列活动。首先进行了《诗经》诵读活动启动仪式，活动分小学部“诵读诗经、润泽童年”和初中部“品味诗经、传承文明”两个主题。启动仪式上，学校老师介绍《诗经》的内容、创作背景、表现手法和尹吉甫的相关知识，活动上全校师生一起高喊“读高雅书、做优雅人”的口号，并富有感情地诵读了《二子乘舟》和《蜉蝣》两首诗歌。这次启动仪式后，尹吉甫学校将“诗经诵读”活动作为学校的特色教育活动，坚持开展下去，让尹吉甫学校的文化底蕴更加丰富，让学生的精神更加饱满。
学校还专门安排了诗经文化课程，每天由教师引领学生诵读《诗经》；学生建立诗经诵读卡，抄写自己喜欢的语句，随时进行诵读；每学年学校都组织开展《诗经》知识竞赛、《诗经》诵读比赛、《诗经》文化文娱演出等活动；校园还开设了《诗经》诵读专栏，引导学生阅读经典、吟诵诗文，打造书香校园。除此之外，学校语文教研组还专门开设了地方课程――“《诗经》诵读”教学研讨活动，用公开课这种方式去探寻诗经文化。
采用多种方式丰富校园文化
尹吉甫学校重视学校校园文化建设，突出诗经文化建设。学校组织音乐老师和美术老师设计了“舞诗经、画诗经”活动，力图通过多种方式传承诗经文化。
音乐老师带领学生将《诗经》中的一些诗歌编成舞蹈，将诗经文化融入舞蹈，以舞蹈的形式将诗经文化展现出来。经过一段时间的努力，学校以诗经为主题编排了一系列舞蹈，学生通过舞蹈在展现自我的同时，也能够更好地宣扬诗经文化。美术老师设计了一系列关于诗经的图画。老师和学生共同协作，把对诗经的理解用自己的手画出来，并在画中加上自己的感悟，在感悟中画画，在画画中感悟。这些活动不拘泥于形式，从多个方面加深了学生对于诗经的理解。除此之外，学校设立了“课前读诗三分钟”、“诗经主题黑板报”评比等一系列文体活动，这些活动将校园文化、班级文化和诗经文化相融合。以诗经文化带动学校发展，以学校教育弘扬诗经文化。
