做一个好老师。从学校毕业后，余瑜被分到一所乡镇中学，很低的薪水，不便的交通，让她多少有些失落，可当她看到那一双双清澈而又充满求知的大眼睛时，心想：“这些孩子有梦啊，自己怎忍心去打破。”从此她一直坚守在教育一线。教学中，为了备好一节课，她常常翻阅大量资料、教学杂志，向有经验的老师虚心请教，还时常挤出休息时间到其他学校听课、取经、积极探讨教学改革的新途径、新方法，不时在组内发表自己的看法，请同行们提意见，以便完善自我，提高能力。课堂上，她端着课本，一次次地问：“懂了吗？”直到得到学生肯定的回答才罢休。
做一个好班主任。作为一名班主任，余瑜努力让每一名学生都在明媚的阳光里追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功。学生戢强是个让学生害怕、老师头疼、对学习失去信心的学生，为了转变他，余瑜利用双休日，骑着自行车到距离学校七、八里的戢强家去家访，了解了他家庭生活状况和性格特征，说服家长一起努力挽救他，给他补课，找他谈心。实践证明努力没白费，戢强被余瑜感动了，他感慨地说：“你对我这样的学生这么用心，想不改都难呐，我一定好好听话，再不让你们为我担心了。”余瑜一直以来都受到孩子们的喜爱，所带班级被评为县、市“优秀班集体”，她自己也荣获十堰市“模范班主任”称号。
做一个好“助手”。2003年起，余瑜又被大家推选进入校委会，分别担任了学校政教工作、教导工作、办公室工作、教学副校长，为了挑好肩上的重担，她更是不分白天昼夜拼命工作，用实际行动赢得领导、老师、学生和社会的认可，多次被评为乡“优秀班主任”、“十佳教师”，县、市级“师德标兵”，市“模范班主任”、“优秀教师”，“三星级骨干教师”。
“没有追求的人生是乏味的；没有燃烧的事业是无奈的。”余瑜说，“作为一名教育工作者，从事的是塑造人类灵魂的崇高职业，我无愧于过去，执着于未来，永远醉心于这份高尚的事业”。
