今日房县网讯 通讯员 陆晓月 林鹏报道：学校集会时，同学们应该怎么做？在观看演出时，孩子们又该遵守哪些文明礼仪？课堂内外，什么时候应该大声回答，什么时候应该保持安静呢？近日，房县实验小学从声音着手，开展了“让声音传递文明”活动。
在“声音文明卡”音量等级标识图上，制定了4级音量图，最低是0级，最高是3级，并且利用了卡通形象人物和小喇叭所发出的音量图形，来告诉小朋友们如何区分。首先看手势，“0级音量”的手势要求是用拳头来提示，老师、同学们可以用拳头来互相传递或者提醒，以此来控制声音的分贝。适用场合为阅读、听讲、进餐、会议、排队等候和观看演出等，更要求安静有序。
“一级音量”有什么要求呢？从手势上看是用一个伸出的食指，老师、同学们伸出食指来互相传递或者提醒保持声音的分贝。适用的场合为课堂小组讨论、校门口等候、课间休息等。
“二级音量”的要求手势用食指和中指，老师、同学们可以伸出食指和中指来互相传递或者提醒，它更像是一个“胜利”的手势。适用的场合为问候道别、致歉道谢、课堂问答、当众演讲等。
“三级音量”的要求手势是同时伸出食指、中指、无名指，老师、同学们可以伸出食指、中指和无名指来互相传递或者提醒。适用场合为唱响国歌、运动会入场喊口号、加油助威等。
以微笑、眼神以及统一的手势语与老师、同学沟通，从而达到集体安静。尽量做到轻声细语，不对周围人造成干扰。不同的场合使用恰当等级的音量，用声音传递文明，让文明之花处处绽放。
