今日房县网讯 通讯员 杨莉咏 张启武 报道：“火龙果”“香蕉”“哈密瓜……近日，在房县第一中学高一（１）班的心理课堂上，心理老师陈颖鑫将心理辅导和趣味游戏结合起来，正通过传音筒、台词大比拼、记忆训练营等项目，让同学们在游戏中愉悦身心、释放压力。
为守护学生心理健康，筑牢学生心理防线，呵护学生健康成长。近年来，房县第一中学高度重视学生心理健康教育工作，通过建平台、强机制、专家引领、丰富活动，全方位守护学生心理健康。
建平台，强机制。建立心理健康管理中心，完善心理测试系统；规划多个功能室，包括一对一个体咨询室、团体辅导室、音乐放松椅、情绪宣泄室、心理沙盘室等；形成了由校长主抓、教学和德育副校长统筹管理、教务主任督查、心理健康管理中心研究落实、年级和班主任支持、联班心理委员的垂直管理工作机制，为心理健康教育工作的有序推进提供强有力的保障。
常态化开展心理咨询和心理筛查。学校心理健康管理中心通过个人预约、班主任和教师转介、心语信箱、热线电话、心理邮箱等形式，对学生进行日常心理咨询；通过心理普测系统每半年至少开展一次面向全体学生的心理筛查或摸排，建立健全学生心理档案，做到“一生一案”，提供个性化服务；落实一月一追踪、特别预警和重点预警学生一对一帮扶工作。目前，该校高二、高三近3000余名学生已建立心理健康档案，高一年级正在同步建档中。
专家引领，护航成长。依托校园心理健康“六位一体”心理专家服务平台，十堰市中医院心理科专家团队与该校达成心理健康“六位一体”安全管理机制服务协议，定期为学生提供心理卫生服务。来自十堰市人民医院心理科、太和医院心理科、十堰市家长学校、十堰市心理卫生服务中心的专家不定期为学生提供专业的危机干预帮扶。
开展丰富多彩的教育实践活动。围绕“世界精神卫生日”，开展心理知识主题班会、升旗仪式、主题演讲、主题黑板报、科普展板等宣传教育活动；开展心理情景剧、心理电影展播活动，自编自导的校园心理剧《最好的自己》使孩子们深受启发，在学生中反响强烈；通过各种游戏、角色扮演、团队挑战等形式，开展素质拓展和团体辅导活动，提升学生在自我认知、团队协作、心理调适及人际交往等多方面的能力。
