今日房县网讯 通讯员陆晓月 黄勤 报道： “书中说道，兴趣是孩子最好的老师。在教学生字词时，教师应该……”“学生很难长时间集中注意力，找到读书学习的内驱动才是关键……”“老师们，沙龙沙龙，什么是沙，什么是龙？”……室外冷风习习，室内探讨正酣。11月1日晚，实验小学校委会领导班子和“青年教师读书社”18名成员齐聚一堂，召开首次读书沙龙活动。
据悉，该校在开学初第二届“青年教师成长共同体”启动会上，宣布成立了“青年教师读书社”，为50多名青年教师统一配备了阅读书目——苏霍姆林斯基的《给教师的建议》精装本，要求读书社18名成员做到“四个一”，即读一本教育专著并做读书笔记，每周一篇读书体会，每月参加一次读书沙龙活动，每学期一篇高质量教育教学论文，旨在从根本上提高青年教师的教育教学理论水平和实践能力。
活动初始，主持人谢琴做了即兴动员讲话，重申了“怎样让学生牢固掌握知识”的交流主题，安排了首次读书沙龙活动的议程。随后，电教室主任唐自力首先发言，结合多年一线教学工作经验和培养儿子阅读的经历，详细地分享了如何培养孩子的记忆力，方法细致到位，具有很强的可操作性。接着，不同学科青年教师代表轮流发言，分享自己的读书心得以及在教学实践中的认知，提出了在教育教学中“学以致用”的困惑，尤其是黄丹老师的交流引起了大家的共鸣，用教学实践支撑书中的理论依据，个例分析可谓是“有血有肉”，有法可依。
在交流探讨中，该校读书社的“领头羊”高永峰校长紧紧锁定每位与会教师，从代表发言到点名交流，找准时机或“抛绣球”或“发难”，时不时指出某位教师观点的出处，甚至具体到某一页某一段的某一句，俨然是以阵待兵，有备而来。与会青年教师如坐针毡，不得不打起十二分精神，纷纷抛弃了“官方语言”和“经验之谈”，根据书中的观点交流所做所思所得，也“曝光”了一些在教育教学活动中存在的不足或问题。会上，高永峰对此次读书沙龙活动做了总结，一针见血地指出了问题所在，给读书社成员下达了“死命令”，重新围绕“怎样让学生牢固掌握知识”写读书体会，下周他亲自审查，凡是“质量”不达标的通通作废，并从自身多年读书历经中，提炼了指导青年教师读书的五种具体方法。
会后，青年教师纷纷表示，今后一定要沉下心来，静心读书，从自身打破教育教学“瓶颈”，将学到的理论运用到实际教育教学中去，真正做到“学以致用”，争取早日修炼成一名优秀的教师。
