今日房县网讯 通讯员李英 报道：高效课堂把学生当成课程建设的主体，要求以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。它的本质就是唤起教师的教学热情，唤醒学生的内在潜力，让学生快乐学习，健康成长。本学期，东城小学结合该校校情、学情，积极学习与推进“352”高效课堂模式。
“352”高效课堂模式具体表现为：“3”指课堂教学遵循的三个原则，即“以生为本、先学后教、全面发展”的教学理念；“教师主导、学生主体、问题主线、活动主轴”的教学策略；“自主课、研讨课、展示课”三种课型；“5”指学习流程的五个基本步骤，即围绕提纲、自主学习；同桌互助、解惑生疑；组内互动、讨论释疑；班级展示、总结升华；巩固训练、拓展延伸；“2”指二项反馈，即学生整理学习过程，构建知识网络；教师教学反思，生成教学智慧。
“352”高效课堂教学模式的推广与应用，以“自学提纲”为载体，以自主、合作、探究为主要学习方式，以改变课堂教学模式为突破口，以优化学生学习过程为重点，变学生被动接收为主动参与，使学生真正成为课堂的主人。
