抓教学常规管理是提高教育教学质量的前提保障，几年来，姚坪中学在常规管理上摸索出了一套有效经验，即“查、观、评”三字经，这套管理方法在姚坪中学取得了明显成效，有力推动了教育质量年建设。
一查：学校规定每周由校长不定时、不定人随意抽查部分教师的备课教案、作业批改、培优辅差情况，重点检查教师备课教案和学生作业批改是否科学、规范有创意，作业批改是否认真，评语是否有激励性；每月由教导处逐一对全校教师的备、讲、辅、改、考、评等环节进行了深入细致的检查考评打分，并作为年度考核和评先表模的重要依据。
二观：即推门观课，提前不告知，随堂观课，查看教师的课堂组织和教学效果，对教师课堂教学中存在的问题进行当堂指正。有了推门观课，没了随意上课，对于公开课，讲课老师一般准备多天，很难反映教师真实水准。从整体上看，推门观课，更 能了解 老师真实水平，更 能激发 老师备课斗志。姚坪中学教学实践证明：推门观课是提升教师素质，提高教学质量的有效途径。
三评：找学生评老师和教师自评，找学生评老师是了解各科教师培优辅差是否落实到位，了解学生对教师的教学方法和教学效果是否满意，以实际行动诠释生本理念；找教师自评，即经验和问题，经验用于在全校推广，问题给予帮助、探讨和限期整改。对每次常规检查中发现的问题进行分析和研究，找出解决问题的办法和途径。
