今日房县网讯 通讯员郭仁贵、郑云平报道：当你走进花宝小学，处处“映”着孩子们的笑容：美术兴趣室内，一幅幅素描、水彩画跃然纸上；体育课上，学生在尽情挥洒青春和汗水；手工制作室内，一枚枚剪纸作品悄然绽放……自2017年花宝小学乡村学校少年宫项目启动以来，学校办学特色日益凸显、素质教育逐步实施，该校已成为近几百名留守儿童快乐成长的乐园。
助推特色学校的形成
树立快乐教育理念,引领师生快乐成长,花宝小学以“一切为了学生的快乐成长”为办学理念，将快乐教育理念融入环境文化、班级文化、楼道文化、办公室文化，形成快乐育人氛围。为了丰富校园文化生活，培养学生兴趣爱好和特长，让学生感受到学习的快乐，学校着力开展丰富多彩的少年宫活动。本着根据学生特长、自愿参加、自由选择的原则，组建了舞蹈、器乐、绘画、篮球、象棋、经典诵读、科技、电脑、书法、威风锣鼓等十几个小组。少年宫有固定的活动及办公场所，配备了相应的设备及管理人员，各项活动开展井然有序。在各级部门的关心下，项目建设呈现特色和亮点。
经典诵读
花宝小学少年宫努力挖掘有特色的文化资源。以威风锣鼓、象棋项目为载体，将本土文化、乡土文化、民间文化、非物质文化遗产等，转化为少年宫的课堂和教育资源，这些富有地方特色的课外活动，不仅促进了孩子的审美发展、人格发展，还让学生在学习中体验到成功的快乐。同时也促进了快乐教育理念特色学校的形成。“特色铸就品牌，品位源于内涵”，花宝小学少年宫在注重借鉴先进做法的同时，更注重特色发展，在“人无我有，人有我优，人优我特”方面多下功夫。有特色，就能提高关注度；有特色，就能成就与众不同的教育和文化亮点；有特色，就能放大自身优势，成就非凡的竞争力、影响力。花宝小学的少年宫活动，不仅丰富了学生们的课余生活，提高了学生们的自身素质，更是学生们放飞梦想，展示特长，张扬个性的快乐殿堂。
促进素质教育的发展
书法练习
为培养学生特长，学校以少年宫建设为依托，利用每天下午第三节，开设特色课程，开展各种特色的兴趣活动。学生们依据自己的兴趣、爱好、特长自主选择学习内容，组合成新的特色班级。每个兴趣小组都有1－2名教师全面负责，根据少年儿童身心发展的规律和特点，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为重点，通过举办学生才艺表演、歌咏比赛、手工制作比赛、书画等活动培养学生勤动手、善思考、敢创新的习惯，不断激发学习兴趣；组织开展中华经典诵读、红歌传唱、安全演练等活动。通过开展文化、艺术、科技、体育以及其他丰富多彩的活动，充分运用和发挥校外教育的特有功能，着力提高学生综合素质和创新能力。为拓展少年宫活动时间和空间，使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，学校坚持一室多用、一地多用的原则，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、学生作品的展示阵地。
打造留守儿童健康成长的乐园
周六吃过早饭，四年级学生张佳怡没有留在家里而是去了学校。每个周末她都会约上几个同伴一起去学校少年宫练习他们最喜欢的舞蹈。“我们学校的兴趣小组有好多种，音乐、体育、绘画、下棋、书法、计算机等，只要你喜欢，你都可以去上课。每一个项目，学校都设置了专门的活动室，并安排有辅导老师，这些课都是免费的哦，不收钱。
体育教师教学生乒乓球技巧
“当头炮，马来跳”、“你出车，我挺兵”。走进花宝小学棋艺活动室，几十名学生在“楚河与汉界”的争斗中斗智斗勇，寸步不让，他们时而深呼吸稳定情绪、时而眉头紧锁，每次都深思熟虑后才落下棋子，完全沉醉在中国象棋所带来的愉悦之中。在众多学生中，一个胖胖的小男生脸上的神情尤为专注。“我很喜欢下象棋，少年宫活动很有趣，我很喜欢。我也更喜欢现在的自己。”他叫赵荣政，是该校六年级学生，自从参加象棋兴趣小组后，他的学习状态、生活态度发生了很大的改变。曾经的他是班上的“小霸王”，他不爱运动，经常赖在家里不出门；也不爱学习，有时候会忘记交作业；他脾气还有点臭，经常得理不饶人……“学下象棋后，他的变化真的很大。”该校德育主任如实的说，现在的赵荣政，脾气没有那么暴躁了，也更懂礼貌了，见到老师隔很远就会打招呼，放学后也会按时回家了。“其实不只是赵荣政，很多孩子都改变了。”德育处王主任说，孩子们以前没什么娱乐活动，所以对学校少年宫的活动特别感兴趣。如今，学校少年宫已开设了多个兴趣班活动室，每个兴趣班都很受欢迎，参加学校少年宫活动后，该校156名留守儿童都有一些变化：内向的孩子变得开朗了，急躁的孩子变得安静了，课堂外追打吵闹的现象少了，遇到问题孩子们也更爱动脑筋了。
学生练习电子琴
通过少年宫建设，学校办学水平也发生了质的飞跃。两年来，学校先后获得了镇“教育宣传先进单位、六年级教学先进单位、教育教学综合考核先进单位”、获得“市文明校园”荣誉称号。桂元成、李红军等8人次先后得到市、县、镇表彰，近20篇教学论文在各级获奖。2017年10月县、镇组织的“喜迎十九大·畅想新城关”活动在该校圆满举办。“少年宫社团活动，丰富了孩子们的精神生活，拓展了学生的视野、张扬了学生的个性，培养了他们的实践能力、动手能力和创造能力。同时也推进了学校特色教育的形成，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。”花宝小学校长桂元成高兴地说。
威风锣鼓训练
