通讯员孙爱华 王群华
近日，房县城关镇天明小学被中共十堰市委、十堰市政府授予“文明校园”荣誉称号，这是该校践行以德治校、做实德育教育工作的结果。近年来，房县天明小学坚持以养成教育为基础，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的德育活动为载体，以爱国主义教育基地---雷天明纪念馆为平台，构建和谐德育，彰显学校特色，形成了“全面育人、全程育人、全员育人”的良好局面。
明确德育思路 探索德育模式
学校明确了“一二三四五六”的德育工作思路,即：一个中心、两条主线、三种途径、四项举措、五个评价、六个培养目标。坚持“大德育”理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”。确立了培养自理、自立、自律、自主、自信、自强的“六自”“天明学子”的育人目标。确立了“四三二六”的德育管理模式。即：“一周四个一”：每周一次国旗下才艺表演、一次班委会、一次主题班队会、一次大型卫生整治；“一月三个一”：每月一次班主任会、一次年级主题会、一次安全隐患排查与整改；“一学期二个一”：一个主题实践活动、一次家长培训会；“一学年六个一”：一次“五好班级”评比、一次“五好学生”评选、一次安全演练或法制讲座、一次红色文化传承活动、一次班主任论坛、一次庆祝“六一”才艺展演。
加强德育队伍建设 健全德育管理机制
为形成全员参与的德育教育格局，学校实行党群团队抓德育、行政抓德育、师生日常抓德育的“三维一体”德育管理网络。做到三个明确，即：“育人”目标明确、参与对象明确、分工明确。形成党组织统一领导，党员干部、少先队齐抓共管，全体教师积极参与的良好德育氛围。一是成立德育领导小组。建立以校长为首的德育工作领导小组和“学校---家庭---社会”三位一体的德育工作网络，将德育工作贯穿于日常教育教学过程中；二是强化师德师风建设，学校常年坚持开展“讲师德、正校风、强素质、树形象”的师德教育活动，把学校领导班子建设和师德师风建设、党风廉政建设结合起来，大力倡导广大教师把“做学问”与“做人”统一起来，通过召开师德培训会、人人写心德体会，与教师签订《教师师德师风承诺书》，强化教师教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风；三是加强班主任队伍建设工作。采用请专家进来做讲座、外出培训、优秀班主任做经验介绍等不同形式对班主任工作进行指导。学校先后组织班主任深入北京房山区良乡中心小学、十堰市柳林小学学习。学期初召开“班主任培训会”，学期末召开“班主任经验论坛”，每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、五好班级的评比机制。同时，实行“正副班主任责任制”，实施新老班主任“结对帮扶工程”等传、帮、带活动，解决班主任工作水平层次参差不齐的问题；四是加强学生干部队伍建设，树立自我管理意识。学校成立了少先队大队部、红领巾礼仪示范岗、文明监督岗、卫生监督岗、文明路队监督岗、安全卫生监督岗等多个岗。每周严格落实班委成员一次培训会，每月举行一次以上的学生干部培训会，让学生干部参与班级、年级、学校三级管理和考核；五是加强班级管理，构建班级管理模式。倡导学生“自主管理”模式，推行“人人有事做、事事有人管”的班级特色管理。
优化德育环境 注重德育实效
一是优化学校环境，增强育人功效。学校通过“绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点、标语、画廊”的办法，不断优化德育环境，在校园围墙上展示“育人目标”、“办学理念”、“社会主义核心价值观”，在校门口布置“安全警示语”，在教室外布置“文化墙”，在教室内设置“图书角”和“灵性窗台”。干净整洁的校园、修剪整齐的花木、爱护花草的温馨提示、教学楼上的“励志”廊道文化、楼梯间规范行为的提示语对学生良好的行为习惯的养成无不起到了潜移默化的作用；二是加强家校联系，形成德育合力。学校成立“家长学校”和“家长委员会”，每学期开学初召开一次家长培训会，印发《致学生家长的一封信》，下发学校的规章制度和工作计划。每月分年级召开一次家委会成员座谈会，倾听家长对学校的意见和建议。各班建立家长QQ群，及时沟通学生情况；三是强化安全管理，打造平安校园。严格落实“一岗双责”制度，落实学校、社会、家长“三位一体”的安全教育，坚持“抓职责、抓机制、抓演练、抓整治”的四措施落实。建立健全学校安全网络体系、安全值班管理体系、安全隐患排查体系。落实人防、物防、技防“三防”措施，常年聘用5名专职保安，添置了“八件”必备保安器械、安装了150个高清摄像头，对校园全方位监控。定期对各种设备设施进行安全隐患排查，及时填写校内安全工作日志，写出安全隐患整改措施并做出相应整改。全体教师排值日全天侯定岗定责参与安全、纪律管控，课间做好“无缝对接”。常年开展法制教育专题讲座、应急演练、征文等活动。
开展德育活动 促进学生成长
一是抓常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。学校坚持每周一的升旗仪式，坚持办好“红领巾”广播站。充分发挥少先队大队部、红领巾礼仪示范岗、文明监督岗、卫生监督岗、文明路队监督岗、安全卫生监督岗的职能，每天认真管理各班的一日常规，实现学生自主管理；二是有效利用校内外德育资源，邀请著名儿童文学作家乐乐姐姐来校讲座、诚请县法院的法官进校进班开展法制安全讲座、聘请法制副校长定期到学校上课；三是利用传统文化的德育资源，有效开展德育教育活动。学校结合“十星级文明校园”的创建活动，积极开展“最美教师”、“最美学生”、“五好班级”、“五好班主任”、“五好学生”的评比活动，开展“继承革命先烈遗志·弘扬革命精神”征文比赛、“我成长、我快乐”演讲比赛、“小小主持人”选拔大赛、“中国梦·天明梦·我的梦”才艺展示；以黄香“孝”文化为依托，开展系列感恩教育活动，如：组织学生到敬老院义务打扫卫生，为孤寡老人送温暖。学校自编了一套感恩手语操，每日大课间反复训练，引导学生崇德向善；成立“小小腰鼓队”、“合唱队”、“舞蹈队”、“书法”和“绘画”等多个课外兴趣活动小组，通过系列活动的开展提高学生素质。充分发挥“湖北省体育传统项目学校”优势，每年举行一次体育运动会，加快实施素质教育步伐；四是利用节日德育活动，让学生作为节日活动的主人。清明节深化以爱国主义为主要内容的传统教育，组织全校师生瞻仰雷天明纪念馆、到烈红军烈士塔扫墓，开展“网上祭英烈”等“缅怀革命先烈，珍惜幸福生活”等系列活动，引导学生树立正确的英雄观和历史观；“六·一”儿童节举办“我的节日我做主”才艺展示活动，国庆节开展“祖国在我心中”歌咏大赛、“祖国梦.天明梦.我的梦”演讲赛。三八节、教师节、元旦、爱鸟周、安全日、防震减灾日等各种节日，分别以征文比赛、校园广播、黑板报、演练、主题班会等活动为载体开展形式多样、内容丰富的活动，增强德育工作的时效性；四是依托办学特色，创建德育品牌。学校以房县爱国主义教育基地---雷天明烈士纪念馆为依托，充分发挥得天独厚的“反腐倡廉教育基地”、“德育教育基地”、“党员干部教育教育基地”的资源优势，开展系列红色教育活动，利用每周国旗下讲话、班队会活动、实地瞻仰、红色活动演讲赛等形式，宣讲革命烈士雷天明的光辉事迹，使学生了解党史国情，发扬自强不息、艰苦卓绝的革命传统，大力弘扬爱国主义精神。每年举行一次雷天明纪念馆“小小解说员”选拨大赛，自2015年以来，共接待了来自我省、市、县各级人员5000多人次来纪念馆参观，由学校选***的“小小解说员”对雷天明烈士的感人事迹进行解说。清明节组织学生瞻仰纪念馆，开展缅怀革命先烈活动，举行“家乡英雄知多少”、“缅怀革命先烈·珍惜幸福生活”演讲。党建日组织全体党员在纪念馆瞻仰烈士、举行入党仪式、重温入党诗词，让广大师生在实践活动中弘扬和传承革命先列精神。
建立德育考评机制 引导师生全面发展
学校坚持“四优五好”评价机制，即：在教师中争创工作业绩优、奉献精神优、教学能力优、综合素养优的“四优团队”；在学生中争创 “勤奋学习好”、“团结守纪好”、“健康安全好”、“文明礼仪好”、“卫生环保好”的“五好学生”；在班级间争创“文明守纪好”、“路队秩序好”、“课堂习惯好”、“安全卫生好”、“两操规范好”的“五好班级”。为确保“四优五好”的持续推进，学校建立健全了配套的评价机制与考评细则，实行日日评、周周评、月月评、学年评的评价方法，政教处做到每天有检查、每周有公布、每月有评比与考核。对教师制定的《考核细则》规范了教师的从教行为，开展系列活动，打造一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的教师队伍。依托红领巾监督岗，每天对各班一日常规进行量化评比，落实播报与公示，从而规范学生言行。
近年来，通过德育工作的实践和探索，确立了“求真”校园文化主题和“红色传承、绿色浸润”的办学特色，挖掘出了“坚苦卓绝、自强不息”为办学精神，提炼出了“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的“四会”德育目标。学校先后被团中央、全国少工委授予“全国少先队工作先进学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“湖北省体育传统项目学校”、“湖北省家长示范学校”、“十堰市反腐倡廉教育基地”、“十堰市巾帼文明岗”、十堰市“文明校园”、 房县“德育教育基地”、房县“社会宣传先进单位”、房县“党员干部教育基地”等50余项荣誉称号。每年都有数名学生被评为市级优秀学生、县级“三好学生”。2014届毕业的杨成同学在我校读五年级其间被遴选为《山风》节目领唱者，此节目被湖北省选送到中央3台现场演出；2015年12月我校就读五年级的何雅菲同学参加中央电视台少儿频道《大手牵小手》栏目录制，表演原创中国古典舞《山水深处》，受到鞠萍姐姐、黄炜、红苹果等著名央视主持人的亲切接见和悉心指导，节目晋级并在央视少儿频道如期演出。2016年春学校校园舞蹈队成员表演的舞蹈《花儿朵朵向太阳》在十堰电视台多次展播。
