今日房县网讯 通讯员高英 报道： 为深入学习贯彻党的十九大精神，落实局党委部署的“一抓三促”活动，切实加强课堂教学研究，进一步深化和推动学校“622”启智课堂改革，近日，房县一中分学科开展“同课异构”教学大赛暨研讨活动。
为保证活动的有效性，该校教科处早在11月初就制定了周密的活动方案并着手筹备。成立了活动领导小组，聘请学科组长、备课组长和学科骨干教师担任评委，按学科分年级选定课题，确定参赛人选，规定语、数、外各科至少3名教师，理、化、生、政、史、地各科至少2名教师参加比赛。同年级同学科教师全程参加观课、评课、研课活动。
12月为赛课和研讨阶段。执教老师在课堂上大显身手，充分展示自己的教学风采；评委和观课教师认真观摩，积极思考课堂得失。每一学科的参赛老师全部讲完，就由学科组长召集学科教师开展教学研讨活动，先由执教教师说课，介绍对教材的理解、把握和处理以及课堂流程的设计、教学方式方法的选择运用等，同时还要谈对自己教学的反思。评委及观课教师本着高度负责的精神，从教学目标的确立、教材内容的处理、学生的参与度、教学策略、教学效果等不同角度，对公开课作出客观公正的评价，并且针对课堂存在的不足提出富有建设性的意见和建议。这种深度研讨，既让大家分享到成功的经验，也总结出失败的教训，彼此取长补短，实现共同进步。
“同课异构”教学研讨活动是老师们不同教学理念的交流与碰撞。它让老师们清楚地看到，对同一教材内容的不同处理以及不同的教学策略、教学手段的应用，所产生的教学效果是不一样的。它打开了老师们的教学思路，启发老师创造性地开展教学活动，极大地促进了教师的专业成长。
