房县实验小学携手东城小学研讨“1+N”主题阅读教学模式

　　今日房县网讯　通讯员黄勤　杜红明　报道：　“两位同课异构教师的课都十分出彩，真正做到了殊途同归。”“我们学校也在探索1+N主题阅读教学，在此我有两个困惑想寻求各位专家解答……”窗外秋雨帘帘，室内两校联谊活动正开展的如火如荼。27日，房县实验小学作为东道主，邀请房县东城小学全体语文教师参加该校小学高段“1+N”主题阅读教学暨模式优化校本培训活动。
　　上午，按照此次校本培训活动方案，两校近120名语文教师现场观摩了实验小学汪爱华老师、王娟老师的两节主题研讨课，两位执教教师就人教版五年级上册精读课文《钓鱼的启示》进行“同课异构”，在不同程度上对该校344自主阅读教学模式进行了优化，并采用两种截然不同的方式诠释了“1+N”主题阅读教学模式。汪爱华老师以篇谋全局，采用以文带文的方式，引导学生将学法、写法拓展到单元略读课文《通往广场的路不止一条》上来，整个教学过程如行云流水。王娟老师也从小处着眼，以读博彩，引入课外阅读《生命的启示》，在读写联动中升华两篇课文的情感。
　　下午，两位执教教师进行现场说课，分别从教学目标、教学方法、教学过程、课堂生成等方面进行全面、客观的总结与反思。随后，两校教师别开生面的互动式评课将活动推向了又一个高潮，从中汲取教学闪光点，提出课堂实践中的困惑，探索“1+N”主题阅读教学的方法与策略……各位一线教师旁征博引，互通有无，你问我答，妙语连珠。
　　最后，该校课改试点年级五年级语文团队教师代表高荣老师做了题为《异曲同工悟情理  不谋而合促阅读》主题讲座，揭开了“1+N”主题阅读教学的神秘面纱，从主题内涵、内容题材、方法与策略进行多角度解读，以两节观摩课为例，以课改试点团队研究内容为辅，深入浅出的对课改阶段研究成果进行了汇报。
　　“今天，我们真的是不虚此行，实验小学的校本培训值得我们学习与反思，也开启了两校教学研究与合作的新模式……我期待大家下次去东城小学做客。”一直全程参与此次活动的东城小学教导主任严清华这样总结道。