通讯员李英
房县东城小学是县委、县政府于2008年投资兴建的一所全日制小学，占地64亩，建筑面积17869平方米，现有抗震设防超过八度的综合楼一栋、教学楼四栋，高标准运动场地13700多平方米，学校塑胶操场上有300米的环形跑道，建有篮球场，羽毛球场，足球场。校园绿化面积达2万多平方米，四季如春，美丽如画。学校规模之大、品位之高居十堰市小学之首。学校设施设备齐全，教学仪器达到省1级标准，图书藏书量达生均30本以上。现有教学班48个，在校学生2800多人，教职工135人，专科以上学历100%，本科学历达80%以上。综合楼上有电脑室、多媒体室、实验室、仪器室、图书室阅览室、少先队活动室、档案室、舞蹈室、音乐室、书法室、录播室、美术室、形体室等。校园广播系统自动化，网络、电子监控覆盖整个校园，学校已经实现“班班通”电化教学。
学校秉承“以人为本、德育为首、和谐育人、全面发展”的办学理念。传承和发扬祖国文化精髓，注重阅读教学和英语口语训练，努力打造书香校园。高度重视学生的“养成”教育，学校不仅关注学生的现在，更着眼学生的未来，努力为学生终生发展奠定良好的学习和生活基础；认真落实党和国家的教育方针和政策；坚持“科研兴校”，努力提升教师业务素质，加强教育交流，现承担着国家级和省级课题研究共10多个，形成了“科研兴校，质量立校，科学理校，依法治校”的良好的办学氛围，力争把学校办成让“学生开心、家长满意、社会认可、领导放心”的学校。学校自2010年开办以来，连续3年取得县级文明单位称号，先后荣获70余项县级以上荣誉称号。
加强学习扩大民主，提高班子成员素质
学校加强领导班子的建设和管理，明确要求班子成员要清政廉洁，率先垂范，精于业务，乐于奉献。通过“周行政例会”制度，反思前期工作，布置下阶段任务，同时加强法律法规和文件精神的学习，以提高管理人员依法治校水平、政策理论水平和拒腐防变能力。在工作中，扬正气，树榜样，身体力行带领全校教师奋发有为。在队伍建设上，我们大胆改革用人制度，创造利于优秀人才脱颖而出和健康成长的环境，切实把人才资源转变为人才资本。本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，面向全体教职工选拔任用学校中层干部。挑选师德师风优良，工作能力较强，改革创新意识浓，被教师们广泛认同的青年教师担任年级组长工作，这是我校开展政治文明建设的重要举措。
狠抓教师队伍建设，提高从教人员素质
为尽早实现“创市文明单位，创市卫生先进单位，省示范性小学”的办学目标，我校把倾力打造一支“师德高、业务精、爱心浓、管教严、效果佳、素质好”的教师队伍作为一项重要任务。
在师德建设方面，该校非常重视党员教师的先锋模范作用，在开展“两个务必”活动中，党支部向全体党员教师发出了“争做文明教师，争当师德标兵”的倡议，在教职工中产生了很大影响。我们还利用教师集中学习时间组织教职工深入学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，引导全体教职工树立良好的职业道德观念，增强依法执教意识。几年如一日地坚持开展以“讲师德讲文明，弘扬校园新风尚，爱事业爱学生，树立教师好形象”为主题的师德教育活动。通过这一活动的开展，教师们做到了语言文明，行为示范，穿戴得体；对工作有责任心，对学生有爱心和耐心，对家长有热心，使学校赢得了很高的社会声誉。
突出校园文化建设，营造良好育人氛围
为培养一大批身心两健、德智双全的优秀学生，该校在营造育人氛围方面大做文章。首先，以富有特色的校训（为孩子的一生幸福奠定基础），明确提出我校的育人主张。该校在“规范”二字上做文章（教师进校必须将普通话、必须佩带校牌、必须禁止吸烟；必须提前三分钟候课；必须和学生一起跑操、做操、参加劳动等），明确告知社会，学校教育是“以人为本”的教育，办学是要“让学生学会做人，走向成才”。因此，为让学生学会“做人之道”，我们狠抓德育工作，狠抓学生的养成教育，狠抓学生的文明礼仪；其次，充分发挥文化长廊、黑板报、宣传栏、广播站等在校园文化建设中的主渠道作用。特别是加强了学校校园网的建设和管理，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用。
以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性
深入开展“道德讲堂”，传递社会正能量。自2013年以来，学校先后组织开展以“爱岗敬业，奉献社会”“孝老敬亲、诚实守信”等为主题的6次道德讲堂活动。活动中，全体教职员工汇聚一堂，齐唱一首道德歌曲，树立一个道德典范，明晰一段道德经典，品味一个道德话题，传递一种道德力量，滋润一份道德心灵。通过活动，让老师们沐浴师德的洗礼，品悟师德的力量，滋润师者的心灵，坚定从教的信念。
举行“家规、家训、家风”讲家庭故事比赛活动。活动中，全体师生、校委会成员、教育局部分领导与会。通过学生绘声绘色的讲述自己的家规、家训、家风故事，让学生了解传统文化，学习礼仪，认识人性中的“真、善、美”；积善行善，积德修德；让学生通过讲述身边的好人好事，自己挖掘寻找身边的活榜样，自己教育自己，自己激励自己，从灵魂深处感到一种深深的震撼，受到深刻的教育；活动结束后，学生们仍意犹未尽，都深有感触，对这种寓教于乐的教学形式非常感兴趣，纷纷表示要争做一名好学生，争做一名优秀的少先队员，争做一名文明的好少年。
结合培养学生的良好行为和优秀品质，该校开展了“五好幸福少年创建”、“文明班级”、“文明小标兵”、“班级好人榜”等的评选；为培养学生的顽强拼搏精神和集体荣誉感，我们开展一年一度的“四节”活动（读书节、艺术节、体育节、科技节），为培养学生的科学精神、良好的卫生习惯和文明生活方式，我们扎实开展了“三讲一树”活动并取得实效；一月开展一次不定时防震减灾演练和看一次爱国电影；创造性地在师生中开展了以“珍爱生命，关爱他人，远离毒品”为主题的禁毒防控知识竞赛、科学洗手法比赛，达到以赛促学，以赛代练的目的。另外我们还开展了“共创文明城，同做文明人”、“校园是我家，我来美化她”、“爱我房县，洁我家园”、“同在蓝天下，你我献真情”、“文明新风伴我行”等特色活动，培养了学生的互助精神、环境意识和浓浓的爱心。
认真落实环境教育课和健康教育课，保证了学生环境保护教育知识知晓率90%以上，环保行为形成率85%以上。学校开展了丰富多彩的环保教育活动，如在“ 3.12”植树节，开展“我为校园添一绿”的植树活动；“ 3.22”世界水日，开展节水活动；4月22日，开展“只有一个地球”主题团队会活动；6月1日，结合庆“六一”活动，开展了以“保护地球”为主题的绘画比赛和以“保护环境，爱我家园”的演讲比赛；10月15日，结合世界粮食日，开展节约粮食教育活动等等。学校还建立了由学生组成的“环保手工制作兴趣小组”、“校园清洁兴趣小组”、“学校护绿兴趣小组”等。如“校园清洁兴趣小组”，孩子们佩戴“环保小卫士”袖章，开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物，对丢纸屑、不爱护花草树木等同学进行登记，批评教育；如“学校护绿兴趣小组”，孩子们定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动等。
创建工作硕果累累
“五个贯穿”显成效，“三个文明”结硕果。在“三个文明”建设中，该校始终坚持“五个贯穿”即思想道德教育贯穿于教育教学活动；法制教育贯穿于教育教学活动；心理健康教育贯穿于教育教学活动；安全教育贯穿于教育教学活动；环保教育贯穿于教育教学活动。通过狠抓校风、教风、学风建设，取得了可喜的教育教学效果，拥有了一批师德优良，能在教育和科研上带头、示范，在全县有较大影响的骨干教师。短短5年时间，学校被评为“全国特色学校”、“全国教科研实验基地学校”、省级“绿色文明学校”省级“依法治校”示范校、省级“经典诵读先进单位”、“省级综合管理先进单位”、“市级巾帼文明岗先进单位”、“市级绿色学校”、“市级防震减灾先进学校”、“市级示范学校”、连续3年被评为“县级文明单位”等70余项荣誉称号。
