今日房县网讯 通讯员 曹刚 报道： 为了加强对“特异学生”(留守儿童、单亲子女、学困生、孤儿、贫困生等)的管理与关爱，确保每一位学生健康成长，近期，房县实验中学“关爱工程”四举措落实“特异学生”的管理工作。
建立“特异学生”档案。多种渠道全面详细摸底调查各班特异学生情况，同时，根据调查摸底情况，各班建立“特异学生”档案并上交学校政教处存档。
科学制定施教措施并开展课题研究。要求各班对特异学生进行研究，班主任、及其他任课教师针对特异学生的个体情况，在学习、生活过程中因材施教，时刻关注学生的课内外、校内外健康动态，发现异常及时采取有效措施。学校课题组开展特异学生研究和调查，定期在班主任会上交流。
加强家校联系沟通。通过电话、校讯通、家访等形式，针对“特异学生”生活、学习中应注意的问题，与家长或监护人及时沟通，取得家庭和社会的配合，杜绝管理真空。
构建管理长效机制。对班主任、心理教师及活动课相关教师进行专门培训，出台《房县实验中学特异学生管理办法》，努力使每一位学生健康平安成长。
