今日房县网讯 通讯员 李斌 报道： 2014年可谓七河中学教科研丰收之年：教师所撰写的论文、案例、教学设计、课件等在市、省级刊物发表的有20多篇，荣获县、市、省、国家级的论文、案例、教学设计、课件等奖励的有近百篇；立项的县、市课题研究10余项，其中6项已结题。
在激励机制的氛围中，广大教师教科研热情高涨。“创科研型团队”、“做研究型教师”已俨然成为该校全体教师的共识。学校以年级组、教研组为单位，围绕引领学校内涵发展和教师专业化发展的两大主课题，形成了教师群体开展教科研的热潮，形成了较好的科研氛围与项目开发机制，拥有一批具有一定研究能力和项目开发能力的科研教师队伍，为后续的进一步深化教育科研提供了可靠的保障。
学校建立了绩效评估机制，促进教师教科研的积极性。通过进一步深化和完善学校内部管理制度，学校从人事分配制度上入手，制定一套较为合理的评估表彰激励机制，从而激发教师生存发展的紧迫意识和竞争意识。学校将教科研纳入学校整体工作考核中，把教科研的实绩作为年终教师评优、骨干教师评选和职称评聘的依据之一。坚持进行课题研究的组织、督导、检查和评估，举行教学教育论文的撰写和评选活动，并将评选的优秀论文向县、市、省推荐，为教师的教育教学研究的发展搭建通往成功的桥梁。
如今，“科研”已成为七河中学教师日常工作中不可缺少的一部分。教科研的积极开展，不仅提高了全体教师的科研意识和业务水平，也提高了教育教学质量，促进学校教育工作更上一层楼。
