图为评估现场
今日房县网讯 通讯员 刘志全 付祖强 报道： 29日，市教科院副院长韩蕴辉和职教室主任李有林来到县职业技术学校指导《中职学校德育教学模式导师制的研究与实践》中期评估工作。
据悉，县职校今春立项的省级课题《中职学校德育教学模式导师制的研究与实践》，此课题研究旨在使中职学校做到全员育人、全程育人，破解中职学校学生难管困惑。学校首先组成以班主任为组长，全体任课教师都参与的班级导师组。其次建立相应的管理和评价机制，建立一系列与“全员育人导师制”管理相适应的考核评价制度：一是档案制度，学校为导师和学生分别建立了工作业绩档案和成长记录袋；二是师生谈心交流制度，导师每周至少与责任学生进行一次面谈，帮助解决实际问题，并将交流的内容填写入《导师工作手册》。三是节假日信息交流制度，即在节假日，导师、家长通过电话、短信互通信息，密切配合。四是班级导师会商制度，班主任担任导师组组长，每月组织本班导师召开一次碰头会，一起分析问题、研究对策、制定措施，从而形成高效的育人合力；四是导师活动日制度，把每周三下午第三节课确定为“导师活动日课”，全体导师在这一节课走近学生，对学生重点进行心理沟通和生活指导；五是考核评价制度，成立“全员育人导师制”领导小组，建立一系列检查、督促、评估制度，对导师实行教学与育人工作双线管理，对导师的工作业绩进行综合评价。并于期中、期末试后进行学生满意情况问卷调查，导师育人的考核结果将与教师本人的绩效工资和评优晋职挂钩。在此次中期评估会上，县职校校长冯耀武全面汇报了学校开展导师制的情况，同时也坦诚了在课题研究中的困惑。县职校共五名教职员工分别从班主任、科任教师、后勤工作人员的角度交流了全员导师制工作的体会。参会的市县教科研方面的专家肯定了县职校与时俱进的课题研究工作，并分别对职校的此项课题研究工作提出了指导性意见，要求把此项工作进一步做实做好，相关资料准备齐全，力争早日结题，并力求在全省得到推广。
