讨论围绕着“假如我是老师我盼望什么样的干部？”“假如我是学生，我盼望什么样的老师？”“假若我是家长，我盼望什么样的学校”“假如我是学生，我盼望什么样的食堂师傅？”等这些问题展开，要求教职员工立足本职，换位思考，人人参与，集中讨论。以此为契机进一步整肃教育行风，纯洁师德师风、强化工作作风，不断提高人民群众对我县职业教育工作的满意度。
讨论会上，学校教职工纷纷开展“假如我是校长（老师），我应该……”的讨论反思，校领导班子成员开展“假如我是老师（家长），我应该……”的讨论反思，全体教师开展“假如我是学生（家长），我应该……”的讨论反思。对每一个层次讨论的着力点进行明确，增强大讨论活动的针对性和实效性。在层层讨论的基础上，找出各层次岗位服务群众的意识、职责、实践中还存在哪些问题，分别提出改进的办法，接受服务对象的监督。在讨论结束时学校要求每一个教师在撰写不少于2000字的讨论反思，对好的做法和好的讨论反思稿，学校将利用网站进行表扬。
